viernes, 30 de septiembre de 2016

Clase nº 6: Pautas para el trabajo en grupo de color y trabajo de azul en la revista harper's bazaar

Este jueves 29 de Septiembre de 2016 hemos continuado con la revista harper's bazar, la clase como siempre muy entretenida y graciosa a la vez que aprendes sobre el color.

TRABAJO HARPER'S BAZAR EN AZUL



La profesora ha presentado un libro sobre un tema muy interesante que ya conocia y del que estoy interesada en saber mas. Se llama 'Wabi sabi para diseñadores, poetas y filosofos' de Leonard Koren. El Wabi Sabi es la quinta esencia, es la belleza en las cosas inacabadas, rotas e imperfectas. El Wabi sabi se orienta en el presente, cree en la incontrolabilidad de la naturaleza. Siempre me he sentido atraida por este tipo de temas, y hasta hace bien poco me di cuenta de que tienen nombre. Me gusta la idea de fijarme en lo no convencional, de darme cuenta de su belleza y de romper con lo considerado bello. 
imagen sacada en clase 

La frase del dia es de un alumno llamado Alex "No existe mejor forma de corromper una juventud que amaestrarla en tener en menos estima a aquellos que piensan diferente" y pertenece a el filosofo Friedrich Nietzsche. 
Hicimos un examen sobre los conocimientos básicos del color que aprendimos en clases anteriores.

INVESTIGACION DE UN COLOR

Por ultimo la profesora nos explico en que consistia el trabajo:
- Consta de una presentacion publica de 6 minutos de duración.
1. Etimologia del nombre.
2. Ese color en relacion a la cultura occidental. 
3. En otras culturas.
4. Simbologia.
5. Alimentos de ese color.
6. Peliculas de ese color.
7. Trabajo artistico colaborativo.
8. Pintura/escultura de ese color.
9. Marcas que lo usan.
10. Un anuncio.

miércoles, 28 de septiembre de 2016

Clase nº 5: Libro de color y proceso de trabajo en la revista

La clase del 27 de Septiembre de 2016 comienza con la frase de Alba (alumna): "No podras sonreir al final sino has sonreido durante el resto del camino". Hay que saber disfrutar durante el proceso camino ya que es igual de importante que la finalidad.
Y el libro del dia fue "Cromofobia" de David Batchelor que explica como se trabaja el color, como estando mal utilizado crea caos y bien utilizado armonia.

La profesora nos ha aclarado cuales son los colores primarios, secundarios, adyacentes, complementarios, cuales son las mezclas buenas y cuales las "malas".....
Por ejemplo:
-  Amarillo limon y azul ceruleo = verde bueno
- Amarillo cadmio y azul ultramar = verde malo
- Rojo carmin y azul ultramar = violeta bueno
- Rojo cadmio y azul ceruleo = violeta malo
- Amarillo cadmio y rojo cadmio = naranja bueno
- Amarillo limon y rojo carmin = naranja malo

También nos ha explicado como hacer el libro de color, el cual viene en su blog y en el aula virtual. ¡Ahora todo es ponerse a hacer el trabajo con constancia! Todo esto de los colores del libro tiene como referencia la tabla de Tomas Garcia Asensio.

Intervencion pictorica: Trabajo en rojo y amarillo de la revista Harper's Bazaar

Trabajo en amarillo, Raquel Amigo Ortega grupo 1

Trabajo en rojo, Raquel Amigo Ortega grupo1


jueves, 22 de septiembre de 2016

Clase nº 4: Mas teoria sobre el color

Con estas clases cada vez me doy mas cuenta de lo importante que es saber comprender el color, diferenciarlo, analizarlo u combinarlo. En la clase del dia jueves 22 de Septiembre tras las risas del mensaje picante y confuso (o no) por facebook de un alumno a la profesora y otras cuantas anecdotas mas voy a contar lo que hemos dado.
La frase del dia ha sido "No hay que dejar que las buenas ideas acaben en los cajones", lo que me hace reflexionar sobre todas esas veces que piensas en algo y no lo guardas, o no le das importancia cuando puede servirte de mucho a la hora de aplicarlo al arte. Y el libro recomendado es "Introduccion al color" de Jose Maria Gonzalez Coasante, esencial para empezar a comprender el color.
EL COLOR

El color es una proyección, las definiciones de color como tal son hipotesis. 
La tabla de pantone es util como referencia del color ya que define todos los colores con exactitud, aunque hay mas formas de referencia que esta. 

PASOS DEL COLOR

1- La interaccion del color: un color es un color dependiendo de quien tenga al lado.
2- Memoria del color: recuerdo que nos queda después de la observacion de este.
3- Criterios para la utilizacion del color:
  3.1 Criterios de seleccion del color: contraste visual (colores complementarios y primarios saturados), similitud con la realidad, influencia del contexto social (marcas que utilizan colores para atraer al publico y contenido simbolico.
  3.2 Imagenes comerciales: Identificacion con la marca e identificacion con el target (publico objetivo).
  3.3 Imagenes ariísticas: estado animico del autor/a.

CLASIFICACION DEL COLOR

- Colores luz. Sintesis aditiva. Primarios: rojo, verde, azul y blanco.
- Colores pigmentarios. Sintesis sustractiva. Complementarios: cian, magenta, amarillo y negro. El color complementario de un color es aquel secundario que no participa en su mezcla. Las imagenes construidas con colores complementarios son las mas potentes.

Destacar a Anish Kapoor, escultor abstracto recomendado por la profesora que me ha gustado mucho tanto por sus formas como por sus ideas y en algunas de sus obras por sus colores.


  Cloud Gate, Anish Kapoor. La puerta de las nubes.

Tambien nos explico una parte del libro del color que viene en la tabla de Tomas Garcia Asensio.
Nulicromias (no tiene color): 1- blanco sobre blanco, 2- negro sobre negro y 3- escala de cinco grises con sentido y relacion a la historia.
4- Rojo cadmio 5- Rojo carmIn 6- Amarillo cadmio 7- Amarillo limon 8- Azul cerulio 9- Azul ultramar

Por ultimo los diferentes usos de uso significativo del color con artistas y ejemplos. 
- Intervenciones en el espacio con papeles: Mademoiselle Maurice. 


- Armonias de colores primarios: Javier Benegas. 

- Contraste entre frios y calientes: Carmen Calvo, artista que trabaja mucho con su universo personal y con sus significados. Me ha gustado mucho en especial esta artista, porque combina el significado del color y lo plasma contando una historia que tiene significado persona para ella. Deja que el espectador se plantee quiere contar o expresar. 




- Contraste entre claros y oscuros. Fernando Scianna y Ouka Leele.


Fernando Scianna tambien me ha encantado, su juego de contrastes entre luz y sombra impresiona. Todo esto le da una gran carga expresiva a las fotos, tienen presencia.



La conocida Ouka Leele, otra de mis favoritas que ha comentado la profesora. Combinacion de colores, imaginacion, composicion....
- Entre complementarios: Paloma Navares.

Instalacion. Base existencial. Trata cuestiones fisicas y espirituales de la condición humana. 

- Por la superficie que ocupa cada color; Anglada Camarasa (postimpresionismo).


miércoles, 21 de septiembre de 2016

Clase n° 3: El color

La clase del 20 de Septiembre de 2016 ha empezado con la recomendacion del libro "Justicia" de Michael J. Sendel. La frase del dia fue 'No hay peor gestión que la que no se hace' que nos anima a hacer aquellos movimientos necesarios para conseguir aquello que queremos.
El tema de la clase ha sido el color. Las pinturas son pigmentos que pueden ser de origen animal, vegetal y mineral. Ejemplo de mineral puede ser el carbon, de vegetal las plantas y de animal la cochinilla (color rojo). Todo esto suele ser molido y se le añade un aglutinante, actualmente todo es sintetico.
Mezclas con pigmento:
Pigmento + aceite de linaza = oleo
Pigmento + goma arabiga = acuarela
Pigmento + huevo = temple al huevo
Pigmento + aceite de polivinilo = acrilico
Por ejemplo para hacer acrilico ponemos a hidratar el pigmento y luego lo decantamos. Despues mezclamos el acetato de polivinilo con el pigmento hidratado.
Colores y sus capas:

foto propia

+ colores opacos
++ cubre medio
+++ transparente, ideal para veladuras

Datos:
- Para mezclar colores se necesita una espatula de mezclas que tenga codo.
- Necesario tener una buena paleta.
- Los pinceles constan de mango, virola y pelo. Pueden ser de varios tipos, tamaños o formas: redondos con o sin punta , de mango largo u corto, con la virola larga o corta. Los hay de pelo, de esponja o sinteticos. Y tambien redondos, carrados o de lengua de gato.
LA PALETA BASICA Y COLORES NECESARIOS;
Azul, rojo y amarillo son los colores basicos en nuestra cultura, en otras la nomenclatura se cambia.
Rojos:
- Rojo cadmio (esta mas cerca del naranja y amarillo)
- Rojo carmin (se acerca mas al morado y el azul)
- Rojo neutro
La mezcla de estos da lugar al colo piedra de sevilla.
Amarillo:
- Amarillo limon/frio (cerca del verde)
- Amarillo cadmio (cerca del naranja)
La mezcla de esos da lugar al ocre.
Azul:
- Azul cerulio (cerca de el verde)
- Azul ultramar (cerca del violeta)

Termina con el anuncio de la exposicion el 5 de Octubre de 2016 en el centro cultural Galileo de Miguel Angel Gonzalez llanada "Memorias de Atelier" para la que ademas puedes ganar creditos.
Y este es el resumen de la tercera clase de analisis en este nuevo curso de bellas artes, la profesora como siempre muy agradable y hace que las horas se pasen rapido ya que te hace interesarte por lo que cuenta.

Foto de la pelicula Moonrise Kingdom de Wes Anderson. Algo destacable en sus peliculas es lo cuidada que esta la fotografia en la combinacion de colores y me parece interesante comentarlo despues de lo que hemos dado en la clase.

viernes, 9 de septiembre de 2016

Clase nº 2: Como hablar en publico y preparar un discurso

La clase del jueves 8 de Septiembre de 2016 comenzó con la recomendacion del libro 'Piensa como un artista' de Will Gompertz y continuo con la frase del dia: 'Para ser artista hay que ser inasequible al desaliento'. Finalmente se recomendo material necesario para las próximas clases y comenzo la presentacion de como hablar en publico y preparar un discurso.

HABLAR EN PUBLICO Y PREPARAR UN DISCURSO

Esto consta de tres partes o bloques: comunicacion no verbal, diccion y organizacion del discurso.
1: Comunicacion no verbal (CNV) y sus claves:
- Preguntar de cuanto tiempo dispones para hablar.
- Importa la ropa que lleves dependiendo del lugar, esa ropa debe ser comoda.
- Depende de donde sales, donde te situas y la postura.
- Cercania. Trata de la proxemica, que es lo que se puede acercar una persona a otra/s. Esto depende de la cultura, ya que no en todas la proxemica es la misma.
- Posturas buenas: neutras, pies rectos. Queda prohibida la gesticulacion exagerada y las manos en los bolsillos. Si tiemblan las manos podemos pegar los brazos al tronco y llevar un pequeño libro o un boligrafo en las manos.
- Posturas malas: Brazos en las caderas, posturas chulescas.
- Es importante establecer comunicacion visual con el publico.
2: Diccion (D) y sus claves:
- El volumen de la voz no debe ser ni excesivamente alto ni excesivamente bajo. Si hay un microfono mejor hacer pruebas antes. Preguntar al publico si tienes el volumen de voz adecuado.
- Velocidad: debe ser con moderacion. Sin exagerar la rapidez o la lentitud.
- Hay que saber hacer pausas durante el discurso y dejar al publico reaccionar. Los silencios son importantes y forman parte del discurso.
- Modulacion de voz: se debe mejorar o potenciar la pronunciacion detectando en lo que fallas y haciendo ejercicios.
- Quedan prohibidas las muletillas y los tacos.
3: Organizacion del discurso (OD) y sus claves:
Se divide en tres partes: Presentacion, desarrollo y conclusion/resumen.
 3.1 Presentacion: Presentar quien eres, que haces alli, comentar de que vas a hablar y agradecer de forma jerarquica a quien te ha invitado a exponer. Es importante saberselo bien.
 3.2 Desarrollo: Llevar un power point, medir el tiempo por cada diapositiva y llevar una frase por cada una de estas. No poner transicion en las diapositivas. Es bueno llevar fichas rigidas,de tamaño medio, anilladas (para que si se nos caen no se desordenen) y numeradas para guiarnos en el discurso.
 3.3 Conclusion/resumen: Comentar una frase celebre o imagen bonita, llegar a conclusiones y despedirse esperando el aplauso despues de los agradecimientos.

La clase termina aqui, puedo decir que fue agradable y se paso volando. Se hace muy amena y se aprende, es completa.

Clase nº 1 de presentacion: guia docente de analisis de la forma, el color y la luz


El martes 6 de Septiembre de 2016 asisti a la primera clase impartida por María Jesus Abad Tejerina (su blog http://analisisimagenycolor.blogspot.com.es/) donde ademas de enseñarnos la guia docente nos hablo de sus proyectos, vida e ideas.  La clase continuo con dicha guia docente del curso 2016-2017 de analisis de la forma, el color y la luz. En esta se explican los criterios necesarios para aprobar la asignatura, su contenido, el tiempo de trabajo, la forma de evaluar, los recursos y los materiales didacticos. Esta guia se encuentra tanto en el aula virtual de la URJC (www.urjc.es) como en la intranet para quien quiera descargarla.


Imagen de la pagina http://theredlist.com/ por Helena Almeida